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李林校长参加驻马店论坛并签署“教育部—中兴通讯ICT产教融合创新基地”项目框架协议

时间:2019-11-02 12:39:09浏览:77设置

李林校长参加驻马店论坛并签署“教育部—中兴通讯ICT产教融合创新基地”项目框架协议

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4月15 -16日,校长李林带队参加了“第二届产教融合发展战略国际论坛”,并代表学校签署了“教育部—中兴通讯ICT产教融合创新基地”项目框架协议。

由应用技术大学(学院)联盟、中国教育国际交流协会、教育部学校规划建设发展中心主办,驻马店市人民政府、黄淮学院承办的“第二届产教融合发展战略国际论坛”盛况空前,论坛以“拥抱变革、创造价值——应用技术大学的使命与挑战”为主题,设一个主论坛和11个分论坛,围绕“应用技术类型高校在国家创新体系中的地位与使命”、“新兴战略性产业与高层次技术技能型人才培养”、“中国特色应用技术大学的价值重建与评估体系研究”等议题展开。来自政府机构、行业企业、协会商会、应用技术大学(学院)联盟成员、地方本科高校、职业教育集团、国外应用技术类高校、教育部专家等领域的代表600余人参会。

教育部副部长鲁昕、河南省人民政府副省长徐济超,教育部发展规划司副司长(学校规划建设发展中心主任)陈锋出席并讲话。中国工程院院士王梦恕依及31位高校领导、专家学者在论坛上作了发言。

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鲁昕副部长发表讲话。她指出,引导部分本科高校转型发展,已成为各地、行业企业、地方高校的广泛共识和共同行动,转型发展改革试点有序推进,成效显著,主要表现在:顶层设计取得新进展,改革试点取得新成效,产教融合实现新突破,国际合作实现新开局,联盟工作取得新成果。当前,经济发展进入新常态,发展方式发生深刻转变,创新驱动发展战略深入推进,经济结构经历深刻调整,新技术革命带来全方位深刻变革,人口和劳动力结构发生深刻变化,全球化和信息化带来深刻挑战,为此,我们必须未雨绸缪,超前布局,积极探索适应时代发展的新型学校和新型教育业态,促进教育与信息化的融合发展,全面激发教育体系的活力,提高竞争力。鲁昕强调,转型发展是在教育内外环境发生深刻变革的背景下提出的,是党中央、国务院的重大决策。转型发展的高校必须准确把握这些新变革、新特点,积极主动拥抱变革,充分认识建设中国特色应用技术类型高校的使命和挑战,增强改革的主动性、前瞻性。要加快地方高校转型发展进程,推动高等教育结构性改革。做到“四转”:转变办学思路,服务地方经济社会发展;转变办学体制机制,深化产教融合、校企合作;转变人才培养模式,培养应用型技术技能型人才;转变教育发展理念,增强学生就业创业能力。她希望大家将思想和行动统一到党中央对新常态的认识和判断上来,统一到国务院的决策部署上来,全面认识地方高校面临的新挑战、新使命,凝聚共识,推动转型发展迈上新台阶,力争改革试点不断取得新成效,为建设中国特色应用技术大学、实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。

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论坛上,公布了黄淮学院、重庆科技学院、重庆邮电大学、长江师范学院等为“教育部-中兴通讯ICT产教融合创新基地”项目首批执行院校。去年12月以来,全国215所本科高校积极申报该项目,经过专家评审和远程视频答辩,最终30所院校入选。我校校长李林代表学校与中兴通讯公司签署了合作框架协议。根据协议,中兴通讯将为每个创新基地提供价值500万元教学科研设备,免费培训相关学科教师,派专家团队与合作院校联合制定人才培养方案、联合开发教材、共建实践教学平台、联合教学、联合开发教学资源库、提供就业支持。同时,中兴通讯将市场需求转化而来的企业研发项目引入基地,提升合作院校参与行业产品与服务研发的能力,推动应用科研反哺专业建设。

该项目是校企协同创新长期项目,经教育部验收合格后正式授牌“教育部—中兴通讯ICT产教融合创新基地”。

【相关资料】“教育部-中兴通讯ICT产教融合创新基地”是教育部与中兴通讯股份有限公司深入推进产教融合与人才培养模式创新的重要举措,旨在贯彻落实党的十八届三中全会提出的“加快现代职业教育体系建设,深化产教融合、校企合作,培养高素质劳动者和技能型人才”精神,以及国务院“引导部分普通本科高校向应用技术型高校转型”的战略部署,促进地方本科院校向应用技术大学转型发展,发挥中兴通讯在ICT(信息通信技术)领域的产业优势,促进相关专业在应用型人才培养模式上的创新,提高专业内涵建设水平,提升教师科研及技术服务能力。

 

新闻来源:新闻中心

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